基于混合式教学模式探索社区护理学"课程思政"建设路径

• 作者: 唐娇 何姗 刘智平 高西
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 关键词: 混合式教学 社区护理学 课程思政 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂文化
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2020.27.025

摘要

"课程思政"思想是指导高校进一步加强学生思想政治教育、人文素质教育的行动指南.混合式教学实现教育与现代信息技术的融合,是开展"课程思政"的有效举措之一.社区护理学在"课程思政"思想的指导下,结合混合式教学模式的理念进行教学设计,具体包括教学准备、线上教学、线下教学及教学评价4个部分,以期帮助课程组教师有效开展"课程思政",完成"课程思政"目标.