课程思政教学在基础护理学课程中的应用效果

• 作者: 刘晓 王继红 郭耀玲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 基础护理学 护理教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨课程思政教学改革在基础护理学课程中的应用效果.方法:采用整群抽样法选取2016级护理本科生122名、2017级护理本科生125名作为研究对象,将2016级(n=122)作为对照组,2017级(n=125)作为实验组,对照组采用传统教学方法,实验组进行课程思政教学.课程结束后对护理专业学生专业知识、技能的掌握和职业态度进行评价和网上评教.结果:实验组学生专业知识、技能的掌握和职业态度评价和网上评教均高于对照组(P＜0.05).结论:将课程思政运用于基础护理学中,可以提高护理本科生的专业知识和技能的掌握,提高职业态度及对教师的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继红	平顶山学院医学院	20	35	4.0	5.0
2	郭耀玲	平顶山学院医学院	10	4	1.0	1.0
3	刘晓	平顶山学院医学院	3	1	1.0	1.0