基于"SPOC+企业微信" 线上混合教学模式的实践与探索 ——以《环境监测》课程为例

• 作者: 郭文显 陈妹琼
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 环境监测 SPOC 企业微信 线上 混合教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文以我校环境监测课程为例,开展了基于"SPOC+企业微信"线上混合式教学探索.文中了提出教学平台的搭建思路,构建了"课前准备+课程实施+课后督学+课程评价"的一体化线上课程教学模式.经初步实践,该模式教学效果良好,为后疫情时期高校线上教学的开拓新思路.