小学音乐情境创设的优势分析

• 作者: 刘姁燕
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 情境创设 兴趣 创新 创造
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.150

摘要

小学音乐课堂内的音乐情景,存在于音乐教师的音乐表现和学生音乐审美体验的自始至终.没有教师主动的音乐表现,就没有学生的音乐审美体验,就没有小学音乐课的情景教学.本文主要通过音乐教学的实际,探讨如何在音乐课堂中创新教学,创设有效的情境,激发学生学习的情感.