信息化技术辅助下构建预科英语混合式教学模式

• 作者: 刘畅
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 预科英语 混合式
• 年，卷（期）: cblyj_2020,（23）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

为了深入贯彻落实党的十九大精神,办好网络教育,教育部提出“持续推动信息技术与教育深度融合”和“构建一体化的‘互联网+教育’大平台”。信息化技术与职业教育相融合,可以推动改进教学、优化管理、推动职业教育创新性发展,深化职业教育改革。混合式教学模式则是信息技术与职业教育相融合的有效途径,也是近几年中国高等教育技术应用的发展趋势。少数民族预科教育是我国高等教育的有机组成部分。根据少数民族学生特点,采取有效措施,教学中重点提高学生文化基础知识,加强基础技能训练,使学生在德智体等方面得到进一步的发展和提高,为更好地衔接高等教育本科、专科进行专业学习奠定基础。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘畅	包头职业技术学院国际交流学院	18	14	2.0	3.0