研究案例教学法在妇科临床护理带教中的应用

• 作者: 朱荷青
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 妇科 临床护理 带教
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 195,199
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

目的:本次实验将采用案例教学法对妇科护生进行临床带教指导,分析应用价值.方法:选取本院妇科进行实习的护理人员为研究对象,以上半年和下半年作为教学策略的分组方式.对照组护生为传统护理策略,观察组则为案例教学法,分析护生的学习成果.结果:从带教质量上看,观察组护生的理论知识评分为(95.2±3.9)分,对照组为(93.5±2.2)分,操作技能考核中,观察组为(85.3±5.6)分,对照组则为(80.5±6.1)分,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05).与此同时,我们针对教学的满意度实施调查,护生对不同带教策略的评价存在差异,即观察组评分为(90.6±3.7)分,对照组则为(83.5±2.9)分,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:采用案例教学法有利于护生更为直观、清楚的了解妇科护理内容,能够提升操作技能和综合应对能力,更好地吸取工作经验,有助于护生的学习成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱荷青		2	0	0.0	0.0