以“情”为主线，提升儿童诗教学效率

• 作者: 李正娟
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 情感 儿童诗 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.04.062

摘要

在小学语文课本中收录了不少儿童诗，为了让学生感受到童趣，在教学中要围绕情感作为主线展开教学，通过诵读、赏析、模仿等方式让学生的情感得到全面激发。这样学生才能体会到儿童诗中的童趣，从而提升学习效率。