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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生年龄小认知能力较低,学习语文知识存在一定的难度.教育工作者提出了一项又一项的教育改革方案,其中问题引导法是有效教学方法之一.首先分析问题引导法的必要性,其次提出问题引导法的实施措施,最后总结得出结论.
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篇名 小学语文中问题引导法的实践探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 问题引导 必要性 小学语文
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈菁 2 0 0.0 0.0
2 张强 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题引导
必要性
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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