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摘要:
课堂是开展教育教学的重要阵地,课程是开展育人工作的主要载体,在护理专业核心课程护理学基础上开展课程思政实践和探索,能够实现专业知识传授与价值引领的有机统一,提升学生的人文素养,加强护理职业素质教育.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 挖掘护理学基础课程思政元素,加强护理职业素质教育
来源期刊 科技视界 学科 政治法律
关键词 课程思政 职业素质教育
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 职教科技
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 D90-4|G641
字数 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.32.042
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志萍 6 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
职业素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
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