农村小学生课外阅读困境和指导策略研究

• 作者: 肖祈福
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 农村小学生 课外阅读 困境 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆教育探索
• 页码范围: 181-184
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.23.088

摘要

新课程认为，课外阅读不仅是语文阅读课堂的延伸，更对农村儿童的成长、家庭社会的和谐稳定有着重大而深远的影响。面对当前农村小学生课外阅读功利、无序、娱乐化的困难，应从学校方面采取多学科共同推进的措施，家校方面的互动参与，还应主动借助网络新媒体技术的合理应用，发挥各方力量，综合推进农村小学生课外阅读活动的有效开展。