小组合作学习在小学数学教学中的运用探讨

• 作者: 周千莲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 小学数学 教学方法探讨
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2268字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.178

摘要

关于我们开展的教学,在传统的教育模式中,学生的主体地位往往都没有得到充分的体现,甚至很多学生和教师都认为教师才是整个教育工作开展的主体.事实上,教师起的只是主导作用,而学生才是整个教学中的主体.对于如何体现学生的主体地位?开展小组合作学习教学非常有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周千莲		6	1	1.0	1.0