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摘要:
随着我国的教学变革进一步深入,在小学的数学教学形式创新使用层面就较为重要,注重新的教学形式的使用,对改善当前的教学现状就有着积极向上作用.传统的小学数学教学中,因为遭到多方面要素的影响,在实践教学过程中就存在着诸多问题,这些问题对学生的学习效率效果的进步就有着很大妨碍.本文主要是从小学数学教学的现状以及问题情境使用的影响因素加以分析,然后对数学教学中问题情境使用的主要问题,以及问题的成因详细分析,最后结合实际探究小学数学教学中问题情境使用的原则和方法.希望能借此研究促进实际教学发展.
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文献信息
篇名 小学数学趣味性教学方法探析
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 教学效率 趣味性
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 463
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.661
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学效率
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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