新工科《Python程序设计》课程改革探索

• 作者: 周如旗 张菲菲 朱雄泳 陈国明 陈忆群
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 Python教学 项目驱动 课程思政 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

传统《Python程序设计》课程教学无法满足新工科的建设要求,针对计算机专业学生,以简单的猜数字游戏项目开始,不断提出新问题,融入Python编程知识点,引导学生解决新问题完善该项目的同时,快速培养学生的计算思维能力。然后引导学生构建一个面向领域的搜索引擎项目,培养学生的综合项目应用能力,并在教学中融入课程思政,以真实案例对学生进行思想教育。同时,利用校企合作的平台,引入企业实际项目,锻炼学生的理论与实践相结合的能力。实践表明所提出的教学模式有效,学生能得到全面地提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周如旗		23	131	7.0	10.0
2	陈忆群		15	72	5.0	8.0
3	陈国明		4	8	2.0	2.0
4	朱雄泳		16	68	4.0	8.0
5	张菲菲		7	0	0.0	0.0