基于混合教学模式的大学课堂教学设计研究

• 作者: 党林月
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 混合教学 混合教学模式 大学课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 141-144
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

当前大学课堂教学一般以教师为主体、学生为客体,关注学生的整体性,面向多数学生授课,更多地向学生传授理论知识。新时代下,提高学生培养质量,促进教育高质量发展已经成为教育的内在诉求,因此迫切需要对当今的大学课堂进行改革。混合教学模式具有符合学习者的认知规律、益于建立新型师生关系的优势。基于此,本文构建出适合当前大学课堂教学的混合教学模式流程图,并进行了基于“Photoshop课——滤镜及其应用”的混合教学模式应用设计,结果可以为相关研究提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党林月	天津师范大学教育学部	2	0	0.0	0.0