理工类专业课程思政的教学原则、方法和案例研究

• 作者: 何赟泽 王洪金 张宏
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词课程思政 思政教育 立德树人 案例研究 隐性教育
• 年，卷（期）: 2020,（76）
• 所属期刊栏目: 院校及专业建设
• 页码范围: 95-98.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：课程思政是大学进行思政教育的重要组成。本文总结出了理工类专业进行课程思政教育的原则和方法；提出了以课时为单位的课程思政设计框架；以《传感与检测技术》中电容式传感器知识点为例，设计了一个课程思政教育案例。该案例获得湖南大学首届教学基本功大赛课程思政组的一等奖。作者提出的课程思政原则、方法和设计框架受到督导专家和教师同行的一致好评，进行了经验分享，并在专业课中进行推广。最后作者提出了建设课程思政体系、完善专业思政毕业要求、贯穿本硕博培养过程等建议。