研究生公共课《运筹学》混合式教学模式探讨

• 作者: 杨艳梅 刘秋梅 张莹丽
• 来源期刊: 中国宽带
• 关键词: 运筹学 公共课 混合式教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 123,128
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《运筹学》是一门实践性很强的课程,作为研究生公共课需满足不同专业学生的需求,课程教学具有一定的难度.通过对学生的学习情况进行调研后,考虑运筹学多分支的特点,在重点讲授的基础上尝试采用混合式教学模式,在课时有限的情况下,兼顾不同专业学生的学习基础和需求.通过合理设计教学内容,线上提供教学资源、案例教学、课堂讨论等多样化的教学方法,加强师生互动、改革考核方式等,实现学生自主学习.这种方法可以很好地适用于高校多专业研究生公共课程的在线教学.