小学高年级数学解决问题教学中的自主探究模式分析

• 作者: 欧利姣
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究模式 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0131-0131
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学作为小学教学的基础学科，对培养小学生的逻辑思维能力和思考能力有着积极的意义。在小学数学中应用题作为小学数学中非常重要的部分，通过应用题的学习能够锻炼学生的实践应用能力，使学生学会用数学知识来解决实际问题。本文主要研究了自主探究模式下小学数学解决问题教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧利姣		1	0	0.0	0.0