引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用

• 作者: 马晴
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 引导式教育理念 脑瘫儿童 康复护理 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用方法和效果.方法:以我院患者为例,患者的选取时间在2017年4月——2019年4月,本研究共选取患者20例,均为脑瘫儿童,将其随机分为实验组和对照组,每组中有患者10例,分别给予其引导式教育理念康复护理方法和常规康复护理方法,对其应用效果进行观察比较.结果:两组患儿在治疗护理后的GMFM能区评分均比初诊时高,其差异性较为显著,P<0.05,存在统计学意义.实验组和对照组患者的GMFM区能评分差异性也相对较大,P<0.05,存在统计学意义.结论:在脑瘫儿童康复护理中将引导式教育理念进行应用,能够有效提高其康复护理效果,改善患儿病情,值得临床进行积极推广和使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晴	济宁市第一人民医院儿童康复科	1	0	0.0	0.0