小学数学课堂教学中"以学定教"的策略初探

• 作者: 马尚廷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 课堂教学 以学定教 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,小学数学作为小学教育课程体系中的重要科目,也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,顺应时代的发展潮流,树立了"以学定教"的教学理念,创新教学模式与教学手法,促进小学生数学学习能力与学习效率的稳步提升,并推动小学数学教育的不断向前发展.本文将阐述,小学数学课程开展"以学定教"教学模式的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马尚廷		2	0	0.0	0.0