浅谈将情境教学融入小学六年级数学的策略

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 情境教学法 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门综合性较高的学科.小学生在小学阶段学好数学,为以后的数学学习奠定好基础,所以小学阶段激发学生的学习热情是十分重要的.希望在趣味课堂中,提升学生的学习积极性,从过去枯燥的学习氛围转化为充满活力的氛围,本文通过分析情境教学法与小学数学教学之间进行融合的意义,浅谈将情境教学融入小学数学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇		3	0	0.0	0.0