农村小学三年级作文起步教学的有效实施策略分析

• 作者: 胡冬梅
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 农村 小学三年级作文 起步教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 2602字
• 语种: 中文

摘要

近年来随着我国教育教学的发展,新课改的不断深入,语文这一学科在我国小学教育事业中占据越来越重要的位置,作文是语文教育教学中重要组成部分,且在语文试卷中占据较大分值,因此重视小学语文教学中的作文教学,对于学生未来语文学习道路发展来说至关重要.写作是人运用语言文字符号以记述的方式,反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程.作文起步教学是小学语文教学的难点,同时也是基础,现阶段小学生的作文写作水平比较低,因此想要有效提高小学生作文能力水平,需要教师对教学方法进行创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡冬梅		1	0	0.0	0.0