从部编小学语文教材看小古文教学策略

• 作者: 庄玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 部编本 小学语文 教材 小古文教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 324-325
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革发展背景下要求小学语文教材应充分体现传统文化的教育价值,积极加强立德树人教育教学理念在小学语文教学中的有效渗透,实现小学语文教学内容的拓展及语文学科的综合发展.小古文教学作为小学语文教学中的重要内容,对于帮助学生了解古代文化具有一定的积极作用.当前部编小学语文教材的更新及文言文课文比例的增加,要求小学语文教师应充分意识到减轻学生古诗文学习压力的重要性,结合小学生的学习能力及综合学习状况,来制定有针对性的小古文教学策略,以提升其教学效果.因此,本文拟通过分析小古文的内涵及主要特征,并从基于古文朗读帮助学生形成初步感知、挖掘学生兴趣来有针对性的设计问题,进而帮助学生深层次理解掌握古文所要传递的主题思想及情感,进而提升其古文学习效果.