小学数学课堂提问的有效性研究

• 作者: 钟小文
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 高效课堂 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.277

摘要

课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段,课堂提问的有效性是实现高效课堂的关键点.文章通过分析课堂提问的现状与存在问题,从教学方式、问题设计、因材施教、提问方式等四个方面讨论了课堂提问的策略,并对课堂提问应遵循的适度原则、时机原则和讲评原则进行了深入思考.