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摘要:
数学教育中包含着大量的理论知识,要将数学教育的科学价值最大化地呈现出来,就必须考虑让小学的数学课堂"活"起来,依靠教师与学生、学生与学生之间的多元互动机制重新定义教学要求.在全新的教学格局下,互动教学已经成为小学数学教育活动中"座上客".本文结合小学数学教育的授课特点开展论述,思考如何将互动教学应用到教学活动当中.
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互动教学
小学数学教学
应用对策
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文献信息
篇名 互动教学在小学数学教学中的实施途径
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 互动教学 小学数学 实施 策略
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
小学数学
实施
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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