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摘要:
随着我国在医学教育界中逐步重视人文素质的培养,因此就需要在高等教学中加强对学生的人文教育,坚持以人为本原则, 提高学生素质,发挥学生的潜能,满足社会对德才兼备人才的需求。在精神科临床护理教学中通过运用人文素质培养不仅满足当前 教育的要求,也有利于强化学生的临床责任感,强化与患者的沟通并懂得关爱患者。
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文献信息
篇名 人文素质培养在精神科护理临床教学中的运用
来源期刊 饮食科学:下半月 学科 医学
关键词 人文素质教育 精神科护理 临床教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0185-0185
页数 1页 分类号 R
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1 胡述雁 5 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文素质教育
精神科护理
临床教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
饮食科学:下半月
月刊
1008-9489
21-1158/TS
沈阳市和平区同泽北街3巷2号
出版文献量(篇)
4014
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