全程健康教育模式在护理管理中的运用

• 作者: 孙秀莹 马托兰
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 全程健康教育模式 护理管理 运用效果
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 329
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

目的 对全程健康教育模式在护理管理中的运用效果进行分析.方法 选取2018 年1——12 月在我院接受治疗的150 例疾病患者作为研究对象,根据护理方法 的不同进行随机分组,可分为传统组(75 例,采用传统健康教育)和实验组(75 例,采用全程健康教育),对比两组患者护理效果.结果 两组患者护理效果对比后,实验组疾病相关知识掌握程度、自我管理能力及护理满意度均显著高于传统组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在护理管理中,运用全程健康教育模式能够有效提升患者的自我管理能力,并增强患者的疾病相关知识掌握程度,对患者护理满意度的提升有积极作用,有较高运用价值,可临床推广使用.