试论高中语文阅读教学现状及解决策略

• 作者: 陈焕强
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 高中语文阅读 教学现状 解决策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 2446字
• 语种: 中文

摘要

全面推进素质教育是新时期我国教育事业的发展趋势,语文是高中教学涉及的重要学科之一,阅读教学是高中语文教学中的重要一环,对开阔学生视野与升华学生情感有利.新课程环境下,传统教学模式与手段无法满足高中语文阅读教学改革的需求,满堂灌与板书等课堂教学模式的局限性更加突出,考虑到阅读教学对学生全面发展的影响,以及不同水平高中学生的语文基础,教师在高中语文阅读教学中落实全新教育理念,革新教学方式与工具,增强语文课堂阅读教学的趣味性,引导学生掌握语文阅读的科学技巧与方法,对推动高中语文教学的发展具有积极意义.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高中语文阅读教学现状及解决策略提出了一些建议,仅供参考.