提升小学数学课堂教学有效性的策略研究

• 作者: 尹晓晴
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 920-921
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.2041

摘要

随着新课改的深入发展,有效教学的教育思想已深入到课堂活动之中.不仅使教师的教学方法和组织环境得到创新,还使学生的学习效能和主体发展得到加强.数学作为学生认知发展阶段的一门基础学科,对学生的思维发展、逻辑分析、实践探索等方面具有十分重要的影响.然而,在实际的教学发展中,部分教师缺乏有效的组织方法和引导手段,导致学生的学习能力得不到有效提升.因此,本文作者结合自身教学经验对此展开研究.