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摘要:
新课改深入实施,让教师更重视对新型教学模式的应用.在小学英语教学中,引入合作学习方式,需要教师把控好教学的"度",并做好课堂管理工作,既应体现学生主体性,又需对其进行正向引导,打造高效课堂.在此,本文立足于小学英语合作学习的课堂管理问题,浅议相应管理策略.
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浅谈小学英语课堂中合作学习的运用
小学英语
合作学习
课堂
运用
合作学习模式在小学英语教学中的应用
小学英语教学
合作学习模式
应用
小学英语有效合作学习研究
小学英语
合作学习
教学研究
刍议合作学习在小学英语课堂中的运用
合作学习
小学英语
分组教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语合作学习的课堂管理研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学英语 合作学习 课堂管理
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 管理学
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.10.228
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
合作学习
课堂管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
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