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摘要:
口语交际是小学语文课程内容安排中的重要的一个环节,在新形势下,小学语文课程标准不再仅仅只是单单提听话、说话,而是综合起来将其称之为"口语交际".本文基于小学语文教学中的口语交际话题展开探讨,提出几点思考,仅供参考.
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小学语文口语交际教学浅谈
小学语文
口语交际
教学途径
小学口语交际教学
小学
口语交际
教学
刍议小学语文教学中口语交际能力的培养
小学语文教学
口语交际能力
培养
策略
小学语文口语交际策略思考
小学语文
口语交际
口语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于深度学习的小学语文口语交际教学研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学 语文 口语交际
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 282
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
口语交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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