小学科学教学设计的规范化和学科化

• 作者: 吴伟
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学科学 教学设计 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在社会发展的情况下,科学是不断的动力.小学生都是年轻的生命力,承担着重要的社会发展任务,在此期间,他们必须不断补充自己的科学能量,丰富他们的科学意识.在科学的指导下,继续探索知识的奥秘,感受科学的实用性.教师必须根据学生的潜能激发他们的智慧,为教师活动、学生活动和多媒体活动建立规范和学科,并进行舒适的教育,通过环境教育进一步的提高科学教育的效率.