课程思政与专业课程融合教学模式研究——以LED照明技术课程为例

• 作者: 林晓艳 王凤超 郭春凤 陈进
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 LED照明技术 专业课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2364字
• 语种: 中文

摘要

LED照明技术为照明显示领域的专业特色类课程,具备较强的职业针对性,与企业生产实践关系紧密.如何充分发掘该课程所蕴含的文化基因与价值范式,将德育元素融入日常教学,对实现全程育人、全方位育人,引导当代大学生建立正确人生观、价值观及职业观,具有重要的现实意义.文章主要从课程内容建设、教学方式改进、师资队伍建设三方面展开研究,探索课程思政与专业课程的有效融合教学范式,以期对课程思政工作的开展做出一定贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤超	上海应用技术大学理学院	14	29	2.0	5.0
2	林晓艳	上海应用技术大学理学院	10	6	2.0	2.0
3	郭春凤	上海应用技术大学理学院	7	1	1.0	1.0
4	陈进	上海应用技术大学理学院	4	0	0.0	0.0