紧扣文本重拓展 “鱼”“渔”兼得提素养

• 作者: 卓秀峰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文 紧扣文本 拓展
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0089-0089
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文是最重要的交际工具 , 它是工具性和人文性的高度统一，是语文课程的基本特点。全面提高小学生的语文素养， 是贯穿于《新课标》的基本理念。古语说“授之以鱼，弗若授之以渔”。但我认为在语文教学中，只有“授之以鱼”和“授之以渔” 相结合，才能真正提高学生的语文素养。那么，如何达到这一目的呢？我觉得最好的途径就是紧扣文本的品读，进行拓展性的语 言文字训练和阅读，使学生在大量的语言文字训练和阅读中积累语文材料，积淀语感经验，培养学生的表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓秀峰		4	0	0.0	0.0