如何提高学前教育专业学生对舞蹈课兴趣的思考——以塔里木大学为例

• 作者: 迪里木热提·阿不来提
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前教育专业 舞蹈课 提高兴趣的途径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0106-0106
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学前教育专业主要为幼儿教育事业培养从事学前教育工作的人才和教师队伍，由于学前教育专业的特殊性，舞蹈课是 专业课程中最为核心的组成部分，是实施美育与素质教育的重要环节。本文以提高学前教育专业学生舞蹈学习兴趣为研究对象， 通过诠释舞蹈课的教学意义强调其重要性，对现状进行分析从而找出学生对舞蹈课兴趣低的原因，并提出了提高学生对舞蹈课程 兴趣的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迪里木热提·阿不来提	塔里木大学人文学院艺术与教育系	2	0	0.0	0.0