小学数学有效教学实践探究

• 作者: 吕春云
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 有效教学 实践探究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0128-0128
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课改的推进,小学数学对于学生的学习要求日益增强,我们也越来越重视学生的综合素质教育。在小学数学学习过程中学生需要不断适应新的学习任务,培养数学思维,在这一阶段教师需要明确教学目的,根据学生的实际情况,结合小学数学的学科特点,合理的安排课堂学习任务,高效的传授数学学科知识,为学生打造良好的数学思维,另外,还要注重激发学生数学学习的热情,帮助学生形成良好的学习习惯。在小学阶段的数学学习过程中,学生自学能力不强,学生只有抓住课堂时间才能高效的学好数学,因此,教师需要明确课堂任务,通过独特有效的课堂教学方法来带领学生上好每一堂课,使学生的注意力充分集中并过渡到新知识的学习过程中,不断提高学生的数学学习能力。在此,笔者结合自身教学特点,谈谈在小学高年级阶段如何实现学生的数学高效学习。

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1	吕春云		1	0	0.0	0.0