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摘要:
二十几年的英语教学,使我深知学生乐于参与教学的重要途径是课堂教学交际化。课堂教学的交际化充分给予了孩子们一个社会实践的空间,真正体现了“学有所用,用有求于学”的科学理论,可以说,它的应用是培养孩子能力的一个重要因素,更是学校教学的一个重要环节。
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文献信息
篇名 小学英语应提倡课堂教学交际化
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 小学 英语 教学交际化
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00074-00074
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
教学交际化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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