核心素养视角下的小学数学教学策略探究

• 作者: 黄开顺
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

伴随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师开始注重更新自己的教学理念,重视教学方式的创新。也正是因为如此,才出现了如此多的教学方式,给予了许多教师非常大的帮助。同时,在新课程改革下,对教师们提出了更高的要求,这也使得非常多的教师开始进行教学方式的创新,也是涌现出如此多的教学方式的原因之一。在小学阶段的数学教学过程中,教学目标的改变也促使了教师们开始对教学方式进行创新。在以往的教学过程中,部分教师仅仅是重视学生的成绩,教学内容也是根据考试内容所制定的,这样的教学方式只能是让学生记住数学知识,而不是“学会”数学知识。在现阶段的数学教学过程中,教学的目标不再是提高学生的数学成绩,而是越来越重视培养和提高学生的数学核心素养,教学目标的转变也给小学数学教师提出了更高的要求。笔者就结合自身的教学经验,对新课改下培养学生数学核心素养提出了以下几点见解。

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1	黄开顺		1	0	0.0	0.0