幼儿园幼小衔接教育质量提高对策分析

• 作者: 倪鲁欣
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 幼儿园 幼小衔接 问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 字数: 1780字
• 语种: 中文

摘要

在我国,幼儿园与小学分属不同的教育阶段,在教育对象、教育目标、教育评价、教育方法上明显不同,具体到课程设置、环境创设、授课形式等具有非常明显的差异性,在这个过渡阶段,如果不能处理好衔接问题,将会导致多种问题的出现.良好的幼小衔接过渡不仅能够让幼儿在心理上做好进入小学的准备,在学习习惯、能力培养等各个方面都能为以后的学习打下基础,因此,幼小衔接对于儿童的发展具有重大影响.