多媒体教学在手术室护理带教中的实践

• 作者: 邹林娜
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 手术室带教 多媒体教学 满意度 自我导向学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 4402-4403
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2020.30.065

摘要

目的 探讨多媒体教学在手术室带教中的应用价值.方法 对我院手术室2015年9月—2017年9月72名实习护生进行研究,根据教学方式的不同将其分为对照组和观察组.对照组学生接受传统教学,予以观察组多媒体教学,对比2组教学成效.结果 观察组实习护生考核成绩和满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生自我导向学习能力评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 多媒体教学可提高实习护生对手术室带教工作的满意度和学生自我导向学习能力,从而提高考核成绩,推广应用价值高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹林娜	南昌大学第二附属医院	3	0	0.0	0.0