PBL联合案例分析教学法在麻醉本科生实习教学中的应用

• 作者: 王江 程虎 陈婷婷
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: PBL联合案例分析教学法 麻醉学 实习
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: R614
• 语种: 中文

摘要

目的:研究在麻醉本科生实习教学中PBL联合案例教学法的实践价值.方法:本研究纳入自2019年2月—12月本科麻醉专业学生40例,随机分成对照组和实验组(n=20).对照组实施传统教学法,实验组实施PBL联合案例分析教学法,统计对比两组学生的实习教学成效.结果:实验组学生能更全面地掌握专业知识、学习兴趣浓厚,临床思维能力明显提升.结论:麻醉本科生实习教学中,利用PBL联合案例分析教学法能够提高学生实习效果和教学质量,具备较强的应用价值.