CBL、PBL联合多媒体教学法在本科生耳鼻咽喉头颈外科临床实习中的应用

• 作者: 任晓勇 牛晓丽 王正辉 罗花南 马思敬 高滢
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学法 案例式学习 问题式学习 耳鼻咽喉头颈外科
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 1827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.06.022

摘要

目的 探讨在本科生耳鼻咽喉头颈外科临床实习采用CBL、PBL联合多媒体教学法的效果.方法 选取90名实习生,均为2015年5月—2016年5月在我院耳鼻咽喉头颈外科实习的临床专业大四本科生,随机分为观察组(采用CBL、PBL联合多媒体教学法,n=45)与对照组(采用传统的实习教学方式,n=45),观察两组教学效果.结果 观察组学生病例分析、理论知识得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在耳鼻咽喉头颈外科实习带教中,采用CBL、PBL联合多媒体教学法能够提高教学效果,提高学生的专业素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王正辉	西安交通大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科	42	165	7.0	11.0
2	任晓勇	西安交通大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科	58	183	7.0	10.0
3	牛晓丽	西安交通大学第二附属医院麻醉科	20	143	7.0	11.0
4	高滢	西安交通大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科	13	37	4.0	6.0
5	罗花南	西安交通大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科	23	70	5.0	7.0
6	马思敬	西安交通大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科	5	25	4.0	5.0