作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着素质教育的不断发展,人们对学前教育越来越重视.在学前教育生活中,幼儿每天都会遇到一些有关科学方面的现象,比如水是没有颜色的、船具有一定的浮力、空气是无色无味的等.幼儿对现实生活中存在的自然科学现象具有非常大的好奇心,因此,对幼儿进行科学领域认知是非常必要的.在幼儿进行科学认知活动中,发展性评价可以对教学质量进行监控,从而提出更好的意见进行科学教育活动.本文首先对幼儿发展性评价进行阐述,然后分析发展性评价在幼儿科学领域中的应用,旨在能够提高科学领域活动的有效性,进而为幼儿园科学认知教育事业做出贡献.
推荐文章
实施发展性综合评价的实践与思考
课改
课程评价
综合性评价
实践与思考
开展幼儿科学活动的思考
科学活动
科学思维
科学教育
幼儿科学教育理论的研究与实践探析
幼儿教育
理论研究
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于幼儿科学领域发展性评价的思考与实践
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 幼儿科学领域 发展性评价 有效性
年,卷(期) 2020,(47) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿科学领域
发展性评价
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导