基于小学数学教学生活化的误区及改善对策思考

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学 生活化教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 671
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.949

摘要

小学数学是进行后期数学课程学习的基础,只有从小学好数学,才能更好的为初中、高中数学课程学习做好准备.随着新课改教学理念的深入开展,小学数学教学在不断改革,对数学教学的生活化加以重视.目前虽然生活化的数学教学已达到教师的共识,但是对生活化教学存在着一定的误解,阻碍了数学教学质量的有效提高,不利于学生综合素质的发展.对此,就教师在小学数学教学生活化的一些问题进行探讨.

作者信息

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1	杨丽		1	0	0.0	0.0