合式教学模式对不同英语水平学习者动机影响探索

• 作者: 周婵
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 英语学习动机 分层教学 教学改革 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文以高职英语学习者为研究对象,探索混合式教学模式下不同水平学习者学习动机的差异情况.研究过程中采用问卷、访谈等形式.研究表明,不同水平的英语学习者在混合式教学模式下学习动机存在差异.英语水平和动机水平呈正相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婵		3	11	1.0	3.0