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摘要:
随着科教兴国战略的进一步落实,新课改如火如荼,数学课程中的教育理念和教学形式也在不断发生着改变,小学数学教师应当顺应时代的需要,与其他同行一同摸索课堂改革的方向和策略,在不断解决现有数学教学问题的同时,提出更多新颖的教育手段,从而让数学课堂真正地成为学生获得能量的场所、实现发展的乐园。
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文献信息
篇名 小学数学课程有效教学的实践
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 有效 氛围
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.03.105
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效
氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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