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摘要:
在我国基础教育快速发展的背景下,基础教育的教学条件不断完善,对于现行小学教师的教学技能也提出更高的要求,如何在小学数学深化改革的过程中提高教师的教学技能成为教育的关键。教师是素质教育背景下学生学习和教学最关键的因素,强化教师的教学技能,丰富数学教师的教学经验,可以快速提高小学数学的教学水平。文章针对小学数学教师的教学技能提升进行论述,了解小学数学教师的教学技能现状,明确小学教师教学技能提升的意义,为培养现代化小学数学教师提供思路。
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课堂提问技能
现状
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教学措施
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教师的教学技能探讨
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 教学技能 提升策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 120,122
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.03.109
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学技能
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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