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摘要:
在小学语文教学中,三年级作文教学一直都是教学的重点和难点,若要取得良好的教学效果就需要尊重学生的主体地位,充分利用课堂的教学,让学生能够通过优美的语言和精炼的文字来感受生活.鉴于起步作文的基础性地位,本文分析了小学语文三年级起步作文教学的现状,并就其指导方法展开了探讨,希望能够为小学语文教师提供一定的教学思路.
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小学语文三年级起步作文指导方法初探
小学语文
三年级
起步作文
指导方法
有效探索
探究小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略
小学语文
三年级
起步作文
教学问题
解决策略
浅谈三年级起步作文指导策略
三年级
作文
指导策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文三年级起步作文指导方法探究
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 三年级 小学语文 起步作文 指导方法
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 写作指导
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1869字 语种 中文
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1 林鸿珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三年级
小学语文
起步作文
指导方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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10902
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