浅谈小学语文作文写作个性化培养策略

• 作者: 梅园英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 个性化 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学很重要的一部分,它不仅能够体现学生的自我表达和语言组织能力,还能够展现出学生的个性化要求,同时作文的分值在语文的整体分数中所占的比例较高,因此老师对于作文教学还比较重视.然而部分老师为了取得高分,出现了让学生背诵课文、生搬硬套的作文教学方法,这严重影响了学生个性化自我发挥和表达的能力.在新课改开展之后,传统的作文教学已经越来越不能满足当代小学生的学习需求,而个性化的作文教学不仅能够体现出学生的主体地位,而且还能充分发挥学生的个性特点,提升学生的写作能力.下面就小学语文个性化作文教学存在的一些问题以及相关的策略展开研究探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅园英		1	0	0.0	0.0