基于故事情景开展小学英语词汇教学

• 作者: 姚琦
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 故事情景教学法 小学英语 词汇
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.043

摘要

小学英语词汇的课堂教学过程是非常枯燥乏味的,学生对英语词汇的学习缺少积极性和兴趣,导致英语词汇成为小学生学习英语的最大阻碍,同时影响小学英语教学效果的实现.为改变传统小学英语词汇教学中存在的弊端,本文结合当前小学英语词汇教学现状,对于如何开展英语词汇故事情景教学进行了探讨.