基于能力本位的C#WinForm程序设计课程评价模式的设计

• 作者: 潘燕燕
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力本位 评价模式 C#WinForm程序设计
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2020,（31）
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

长期以来,针对课程考核与评价模式的改革一直在探索,但是课程的考核方式依然是基于知识体系,无法真正反映学生技术技能的成长情况,更无法与企业岗位对学生实际能力的要求衔接。该文从能力本位出发,针对C#WinForm程序设计课程,设计了一种全新的考核模式,能够全面地反映出学生的技能水平情况,并可以推广到所有编程类课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘燕燕		16	21	3.0	4.0